一、培养目标

　　本学科旨在培养德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要的细胞生物学领域专门人才。要求具备细胞生物学领域坚实的理论基础，系统掌握细胞生物学专业知识以及与本学科相关的实验方法和技能，了解细胞生物学发展前沿；具有文献检索与阅读、细胞生物学和分子生物学实验设计与操作以及科研论文写作的能力；具有在本学科及相关学科领域独立开展研究工作，独立承担细胞生物学研究、教学、科技开发与推广等工作的能力；熟练使用计算机，掌握一门外国语；具有健康的体魄和良好的心理素质。

　　二、研究方向

　　主要研究方向：

　　1、肿瘤发生、转移及耐药性机制

　　2、细胞器结构与功能

　　3、细胞膜结构与动力学

　　4、细胞骨架动力学

　　5、某些临床疾病的发病机制研究

　　6、生殖生物学

　　7、干细胞生物学和技术

　　8、细胞内物质转运功能与机制研究。

　　三、学习年限

　　1、全日制研究生的学习年限为三年（共六个学期）。对成绩优秀、工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，经学院学位分委会同意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。如未能按期完成培养方案规定的要求，由本人或指导教师提出申请，院所负责人同意，报研究生学院批准，培养期限可适当延长，但一般不得超过一学年。

　　第一学年：第一学期：所有学位课程及非学位课程的学习。

　　第二学期：进入学科学习，查阅文献，为选题作准备，课题预实验。

　　第二学年：第三学期：查阅文献，撰写综述，开题报告，进行课题研究。

　　第四学期：参加教学工作，进一步大量阅读文献，进行课题研究。

　　第三学年：第五学期：继续进行课题研究，完成至少一篇学术论文的撰写及投稿。

　　第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写毕业论文及答辩。

　　2、非全日制研究生学习年限为三～六年。本校职工非全日制研究生具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外，其余同全日制研究生，课题研究时间可延长一年，从第二学年起同教研室其它同志一样参加工作；外单位非全日制研究生除参加教学工作外，其余同全日制研究生。

　　四、课程设置

　　课程包括公共必修课、专业必修课和选修课。在毕业前要求必须完成不少于33学分，并参与学科系及学校各类学术报告活动达10次以上。详见附表。

　　五、学位论文工作

　　学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行。硕士研究生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等进行论文选题。选题的基本原则为：

　　1、选题应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或实用价值；能够对本专业的科研或临床医疗工作做出一定的实际贡献。

　　2、选题一般应在研究方向范围内，要有利于利用本专业的优势。尽量与本专业或导师现有的研究课题或科研项目有关。

　　3、选题应比前人的工作有所前进，能够提出新观点或新方法，而不是重复前人的工作，应在自己的选题范围内做查新工作。

　　4、选题还要从研究条件和时间方面考虑，课题所需要的仪器设备、研究材料和经费基本具备；能在预定的时间内完成。

　　研究生在确定选题后，应写出文献综述，并提出学位论文选题报告。最迟在第三学期末在学科内做开题报告，报告其选题依据和研究工作计划；硕士研究生指导小组应对选题的新颖性、科研设计的严谨性、方法和指标选择的科学性等进行评论。开题报告必须有详细记录，记录于《安徽医科大学研究生论文工作情况表》中，研究生在听取意见后，作进一步的修改和补充，一式三份，分别报教研室、主管学院及研究生学院。

　　硕士生应按阶段在所在部系或教研室报告课题工作进展情况。

　　1、论文工作中期报告：论文工作半年后，硕士生应在部系或教研室或课题组内汇报本阶段的论文工作情况、所遇到的问题、下一步的计划等，与会者对其汇报提出意见或建议，以使研究工作能够沿着正确的方向深入进行。中期报告必须有详细记录，记录于《安徽医科大学研究生论文工作情况表》中。

　　2、论文工作结束报告：论文研究工作完成，准备撰写论文前，研究生应将研究结果在部系或教研室或课题组内做汇报，与会者对研究结果的可靠性、完整性、科学性进行评论，提出是否需要进一步补充和完善等意见，并对论文撰写提出建议，以保证能够完成一篇高质量的学位论文。结束报告必须有详细记录，记录于《安徽医科大学研究生论文工作情况表》中。

　　研究生毕业前需在导师的指导下撰写并提交学位论文，在论文中应对自己的研究成果作出详细的阐述，提出自己的观点。学位论文撰写的具体要求见《安徽医科大学研究生博士、硕士学位论文撰写要求》执行。硕士学位论文答辩与学位授予按照《安徽医科大学学位授予实施细则》执行。

　　六、培养方式与方法

　　（一）、培养方式

　　1、实行导师负责制：导师是第一责任人，负责所指导研究生的思想、学习、生活及学术研究等各个方面。培养方式可根据导师的具体情况确定培养的目标。

　　2、课程学习与科研相结合：通过课程学习以掌握坚实的专业理论、基本知识和技能，通过科学研究、撰写研究论文以培养学生从事科学研究的能力。

　　（二）、培养方法

　　硕士研究生除了完成规定最低学分外，必须达到以下要求。

　　1、思想政治教育

　　建立健全各项管理制度，充分发挥基层研究生党、团组织、研究生会以及研究生社团在研究生思想政治教育中的主体作用，不断提高研究生自我教育、自我管理和自我服务的能力。导师在学术活动中需融入研究生思想政治教育内容，促进研究生的学术科研能力和思想道德素质同步提高。

　　2、课程学习

　　本专业研究生要有坚实的基础理论和系统的专门知识，必须重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。研究生必须修满学校规定的学分，考试课成绩需在75分（含75分）以上，考查课成绩需在60分以上（含60分）方可获得学分。

　　3、科学研究

　　一般安排在第二学期~第五学期，具体时间由导师安排。包括选题、文献查询、实验方法和技术的训练和学习、科研研究与探索、论文撰写等。硕士研究生在进行开题论证前广泛阅读研究文献，应撰写中、英文综述各1篇，经导师审核签字后，交所在学院备案。撰写综述获得1学分。

　　4、学术活动与教学实践

　　（1）硕士研究生毕业前累计参加校级以上主办单位公开组织的学术活动10次以上，并填写《安徽医科大学研究生学术活动记录单》。

　　（2）参加教学实践、生产实践或社会实践。

　　实践内容（二选一）:1）参加生物学教研室统一安排的本科生或研究生课程实验教学工作(包括试讲、辅导、组织课堂讨论、指导实验等)；2）科研带教工作，在导师指导下，完成两名以上（含两名）本科生或低年级研究生的带教工作，具体考核由导师执行。

　　时间与时限: 一般不少于20学时，时间安排在第三学期或第四学期。非全日制研究生于第三学期开始则与教研室老师一样安排教学。

　　上述活动登记或考核表，经导师审核签字后，交所在学院备案。参加学术交流与实践活动分别获得3学分和2学分。

　　5、文体活动

　　为提高研究生综合素质，鼓励本学科研究生积极参与各类政治、公益、文体、卫生等集体，由研究生学院予以考核评议，合格者记1个学分。

　　（三）、考核

　　基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，考核安排于第四学期5月至第五学期期11月间，教研室组织导师评阅，填写《安徽医科大学研究生专业进展课、专业外语成绩报告单》连同试卷交学院研究生工作管理部门汇总，汇总后将成绩单报研究生学院研究生培养办公室备案。教学实践考核由教研室组织有关专家或导师现场考核。

　　七、主要专业参考书

　　（一）、著作：

　　1、Bruce Alberts，et al. Molecular Biology of the Cell (6th edition)，Garland Science. 2015

　　2、Harvey Lodish，Arnold Berk，Chris A. Kaiser，and Monty Krieger. Molecular Cell Biology (8th edition)，2016

　　3、 Gerald Karp. Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments (8th edition), 2015

　　4、Benjamin Lewin. Gene (12th edition)，2018

　　5、医学细胞生物学(第6版). 陈誉华 主编,人民卫生出版社, 2018

　　6、细胞生物学（第4版）. 翟中和,王喜忠,丁明孝主编，高教出版社，2011

　　（二）、期刊：

　　1、Nature cell biology

　　2、Journal of neuroscience

　　3、Cell

　　4、Neuron

　　5、Cell research

　　6、Molecular cell

　　7、Trends in cell biology

　　8、The journal of cell biology

　　附表

细胞生物学硕士研究生课程设置计划表

专业代码：071009

　　填写要求：1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。