一、培养目标

　　本学科培养德、智、体全面发展，政治思想进步，能够适应我国社会主义现代化建设的专业技术人才，要求熟练掌握和应用遗传学的基础理论和实验操作技能，系统掌握攻读方向的知识体系，深入了解该方向的国内外研究状况及发展趋势；具备独立思考问题和解决相关实际问题的能力，所完成的学位论文具备一定的创新性研究成果。熟练掌握一门外国语，具备文献检索与阅读，及撰写科研论文的能力。

　　二、研究方向

　　主要研究方向：

　　1、肿瘤遗传学及肿瘤表观遗传学

　　2、分子进化与遗传学

　　3、微生物分子遗传学

　　三、学习年限

　　1、全日制研究生的学习年限为三年（共六个学期）。对成绩优秀、工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，经学院学位分委会同意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。如未能按期完成培养方案规定的要求，由本人或指导教师提出申请，院所负责人同意，报研究生学院批准，培养期限可适当延长，但一般不得超过一学年。

　　第一学年    第一学期：所有学位课程及非学位课程的学习。

　　第二学期：进入学科学习，查阅文献，为选题作准备。

　　第二学年    第三学期：书写综述，做开题报告，进行课题研究。

　　第四学期：参加教学工作，进一步查阅文献，进行课题研究。

　　第三学年    第五学期：继续进行课题研究。

　　第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。

　　2、非全日制研究生学习年限为三～六年。本校职工非全日制研究生具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外，其余同全日制研究生，只是课题研究时间可延长一年，从第二学年起同教研室其它同志一样参加工作；外单位非全日制研究生除参加教学工作外，其余同全日制研究生。

　　四、课程设置

　　详见附表。

　　五、学位论文工作

　　学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行，硕士生应按阶段在所在学科系或教研室报告课题工作进展情况。具体如下：

　　1、论文工作开题报告：研究生在各研究生导师的指导下确定选题，并提出学位论文选题报告。最迟在第三学期末在学科系或教研室做开题报告，报告其选题依据和研究工作计划；参加者应对选题的先进性，科研设计的严密性，方法和指标选择的科学性等进行评论。开题报告必须有详细记录，记录于《安徽医科大学研究生论文工作情况表》中，研究生在听取意见后，作进一步的修改和补充。

　　2、论文工作中期报告：论文工作半年后，硕士生应在学科系或教研室汇报本阶段的论文工作情况，所遇到的问题，下一步的计划等，与会者对其汇报提出意见或建议，以使研究工作能够沿着正确的方向深入进行。中期报告必须有详细记录，记录于《安徽医科大学研究生论文工作情况表》中。

　　3、论文工作结束报告：论文研究工作完成，准备撰写论文前，研究生应将研究结果在学科系或教研室做汇报，与会者对研究结果的可靠性、完整性、科学性进行评论，提出是否需要进一步补充和完善等意见；并对论文撰写提出建议，以保证能够完成一篇高质量的学位论文。结束报告必须有详细记录，记录于《安徽医科大学研究生论文工作情况表》中。

　　各个阶段保存的《安徽医科大学研究生论文工作情况表》，需一式三份，分别报教研室、主管学院及研究生学院。

　　研究生毕业前需在导师的指导下撰写并提交学位论文，在论文中应对自己的研究成果作出详细的阐述，提出自己的观点。学位论文撰写的具体要求见《安徽医科大学申请学位发表论文规定》。

　　六、培养方式与方法

　　（一）、培养方式

　　1、实行导师负责制：导师是第一责任人，负责所指导研究生的思想、学习、生活及学术研究等各个方面。

　　2、课程学习与科研相结合：通过课程学习以掌握坚实的专业理论、基本知识和技能，通过科学研究、撰写研究论文以培养学生从事科学研究的能力。

　　（二）、培养方法

　　1、课程学习：遗传学专业研究生要有本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。研究生必须修满学校规定的学分。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式，具体由任课老师确定。

　　2、科学研究：一般安排在第二学期~第五学期，具体时间由导师安排。包括选题、文献查询、实验方法和技术的训练和学习、科研研究与探索、论文撰写等。要求阅读一定量的英文文献。

　　3、教学活动实践内容、时间、时限(二选一)：1)参加遗传学教研室统一安排的课程教学工作(包括试讲、辅导、组织课堂讨论、指导本科生课堂实验等)，一般不少于20学时，时间安排在第三学期或第四学期。2) 实验指导工作：在导师指导下，完成两名以上（含两名）本科生或低年级研究生的带教工作，具体考核由导师执行。非全日制研究生于第三学期开始则与教研老师一样安排教学。

　　4、学术活动：硕士研究生在学期间至少参加10次校内外各项学术活动，至少主讲1次学术报告。研究生参加的学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以是参加国内外的学术会议。

　　5.、为提高研究生综合素质，鼓励本学科研究生积极参与各类政治、公益、文体、卫生等集体，由研究生学院予以考核评议，合格者记1个学分。

　　（三）、考核

　　基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行。专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括遗传学、普通生物学等，考核安排于第四学期5月至第五学期11月期间，教研室组织导师评阅，填写《安徽医科大学研究生专业进展课、专业外语成绩报告单》连同试卷交学院研究生工作管理部门汇总，汇总后将成绩单报研究生学院研究生培养办公室备案。教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。

　　七、主要专业参考书

　　（一）、著作：

　　1、 Hartwell et al., Genetics, from gene to genome 5 th ed., 2015

　　2、 William S. Klug et al, Essentials of Genetics, 9th ed, Pearson 2015

　　3、 陈竺 主编，医学遗传学(Textbook of Medical Genetics)（第三版），人民卫生出版社，2015

　　4、 Benjamin. Lewin et al., Gene XII, 2017

　　（二）、期刊：

　　1、 Nature Genetics

　　2、 Journal of Medical Genetics

　　3、 Genome

　　4、 Nuclear acids research

　　5、 Genome Research

　　6、 Journal of Biological Chemistry

　　7、 Environmental Microbiology

　　8、 Metabolic Engineering 

附表：

　　填写要求：1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。